Blog do professor Jaime

Bom, pessoal, chegamos ao final de mais um ano letivo. Acho que este ano foi bem proveitoso para todos nós. Vocês conheceram uma ferramenta que vem sendo bastante utilizada em faculdades, cursos a distância e colégios particulares: o blog. Muitas pessoas acabam elogiando este blog e a participação de vocês por aqui. Esse é um diferencial nas aulas de inglês e espero que tenham gostado. Vocês estão de parabéns! Para encerrar, eis mais uma atividade para vocês. ATIVIDADE - confira este cartoon logo abaixo: Após analisar atenciosamente este cartoon, responda em português: a) Qual a IRONIA que o cartoon transmite? b) Podemos relacionar, de alguma forma, a ironia que este cartoon procura transmitir com o conteúdo do documentário "SUPER SIZE ME"? Precisa de um dicionário inglês? Clique AQUI. Responda em "comentários".

Olá, pessoal do 2.o ano A ! Recentemente assistimos ao documentário “Super Size Me – a dieta do palhaço ” dirigido por Morgan Spurlock, que é também o ator principal do filme. Sem dúvida um documentário bastante interessante sobre os efeitos da comida "fasto food" em nosso organismo. Para quem não assistiu, chegou atrasado ou quer relembrar o documentário, há várias partes espalhados pelo youtube . Aqui temos a introdução: Uma das atividades que vocês deverão fazer é uma resenha do filme, o que já está detalhado na apostila inclusive com um “passo a passo” para fazê-la. Para inspirá-los, confira outros exemplos de resenhas: SHREK O SENHOR DOS ANÉIS (Lord of Rings) TITANIC Além da apostila, há duas fontes interessantes que vocês podem conferir os elementos que devem estar presentes em uma boa resenha: SITE 1 – Como fazer uma resenha SITE 2 – Como fazer a resenha de um filme? Ah, e aviso aos navegantes: não adianta copiar a resenha de um site e entregá-la. É muito fácil

Revisão para os alunos do 3.o ano sobre o Present Perfect Tense, estudado em sala de aula. Present Perfect (Pp Tminimizer) View SlideShare presentation or Upload your own.

Breve resumo sobre os "modal verbs" estudados em sala de aula. Modal Review (Pp Tminimizer) (Pp Tminimizer) View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: modal verbs ) Caso queira aprofundar no assunto, clique nos links abaixo: MODAL VERBS MODAL VERB/CONDITIONAL (WOULD) EXERCISES (teste seus conhecimentos!) EXERCISES II

Fala, galera. As olimpíadas na China terminaram há algum tempo e os chineses deram um show de organização e beleza, mas pisaram na bola com a língua inglesa. As placas escritas em inglês para orientar os turistas continham erros incríveis que chegavam a ser engraçados. A intenção nesta placa era informar que o piso estava escorregadio, mas traduzindo esta frase em inglês, encontramos "escorregue cuidadosamente". Poderíamos dar uma força aos chineses, não? Logo abaixo, há duas placas com erros na escrita da língua inglesa. Tente corrigi-las e escreva sua resposta clicando em “comentários”. PLACA 1 "You are hear". Tem alguma coisa errada aí? Qual seria a forma correta, então? PLACA 2 Embaralharan tudo aí! A intenção, talvez, tenha sido escrever "cavalheiro" em inglês. Ou será que "Genitl Emen" existe? PRECISA DE UM DICIONÁRIO? Clique AQUI . Digite suas respostas logo abaixo em " comentários "!

No Brasil e em muitos países o “Big Brother” é o conhecido programa de TV onde algumas pessoas passam dias confinados em uma casa com câmaras espalhadas em todos os aposentos e transmitindo o que essas pessoas fazem por lá durante o dia e a noite toda por meses. Este tipo de programa é conhecido como “reality show”, algo como “show da vida real”, “mostra da realidade”. E há também um candidato à prefeitura de Salvador fazendo referência ao Big Brother, só que na parte da política, onde o candidato diz que vai instalar câmeras de segurança nos bairros *. Big Brother significa “Grande irmão”. E aí você se pergunta: o que tem a ver ‘grande irmão’ com o programa de TV e com câmeras de segurança? Na verdade o termo “Big Brother” foi criado por um escritor inglês chamado George Orwell, que em 1948 escreveu um livro chamado “1984”. Neste livro as pessoas vivem em um estado totalitário e constantemente vigiadas por uma entidade onipresente ( que está em todos os lugares e, assim, sabe de tudo)

Olá, pessoal. O principal assunto no mundo por estes dias é a Olimpíada de Pequim, na China, evento gigantesco que reúne atletas de todo o mundo. Faremos duas atividades referentes a este evento que envolverá um texto informativo e um cartoon. ATIVIDADE 1 – O QUE FAZER Tomando como referência um texto informativo (em inglês) que será disponibilizado aqui mesmo no blog, vocês deverão apresentar uma redação sobre os "Jogos Olímpicos" (em português, claro). Mas para escrever esta redação, vocês precisarão de base, ou seja, de informação. E as informações estarão presentes no texto "The Olympic Games" logo abaixo. TEXTO PARA A ATIVIDADE 1 Texto referência sobre os jogos olímpicos. THE OLYMPIC GAMES The first written reference to the Games is 776 BC. The ancient Greeks first had the idea to have the best athletes from all over Greece gather in one field and compete every four years. All wars and fighting had to stop while the athletes and their supporters came together

O pudim levava carne e pimenta e já foi proibido na Inglaterra? Magazine é loja ou revista? É verdade que o nome do grupo Skank significa "droga"? As palavras tem origens interessantes, repletas de histórias que valem a pena conhecer. PUDIM É isso aí. A palavra PUDIM vem de pudding em inglês, que significa algo como “embutido”. Os primeiros pudins eram embutidos. O mais interessante é que até o século XV todos os pudins na Inglaterra eram salgados, até o dia em que foi criado um pudim especial para as festas de Natal, chamado “Christmas Pudding ”. Só que era um “pouquinho” diferente do pudim que conhecemos hoje. O pudim era preparado com carne de boi, carne de carneiro, uva-passa, groselha, ameixa, vinho e pimentas variadas . Depois de algum tempo a carne foi removida do pudim e foi acrescentado ovos e frutas secas. Por causa do vinho, os puritanos baniram o pudim da mesa em 1664, mas o rei George I, em 1714, o mandou voltar depois de uma prova – o pudim era bom demais par

A escolha de uma carreira costuma “causar um nó” na cabeça dos estudantes, pois há inúmeras dúvidas sobre as faculdades, o mercado de trabalho, o “quanto ganha” e tantas outras apreensões principalmente quando o aluno chega ao 3º ano e tem que “decidir”o que fará depois que terminar essa etapa dos estudos. Mas a internet facilita muita coisa, sabendo procurar. Há inúmeros sites com artigos, testes vocacionais, profissões, faculdades e as famosas “dicas”. Mas atenção: testes vocacionais não indicam necessariamente qual profissão você tem que seguir, mas indica uma tendência e as áreas das quais você se sairia bem. A decisão, claro, é sua. Atendendo a pedidos, aqui vão algumas dessas dicas em sites interessantes sobre orientação vocacional e guia de profissões. Navegue e aproveite! Informação é o que não falta: TESTE VOCACIONAL – Em dúvida sobre qual profissão ou faculdade cursar? Faça um teste vocacional gratuito. É um teste longo, meio demorado para carregar, mas as questões são base

O UNIVERSO DAS CIDADES DO RECÔNCAVO 1º B – CIDADE A SER PESQUISADA: NAZARÉ DAS FARINHAS Olá, pessoal. Já dividimos os grupos em sala de aula, onde foi explicado o que deve ser feito. Caso haja qualquer dúvida em relação à pesquisa ou alguma orientação, os professores Jaime e Renata estão à disposição. A cidade designada para o 1º B é Nazaré das Farinhas e a pesquisa sobre esta cidade abrange alguns tópicos essenciais: * Pesquisa sobre a história da cidade, origem e formação do povo – evolução histórica da região. * Construção de mapas – Não basta apenas desenhar um mapa. Um mapa deve conter, além da representação cartográfica da região, as cidades limites, a área do município, as vias de acesso, rios que cortam a região, população. * As questões ambientais ( inclusive com aspectos do desenvolvimento econômico e seus efeitos no meio ambiente); * Aspectos culturais e religiosos ; O que não deve faltar sobre Nazaré das Farinhas: * A feira dos Caxixis ( cultural/econômico/histórico) * A

Olá, pessoal. Nesta unidade iremos iniciar o estudo de um verbo que tem lá sua complexidade à primeira vista, mas não é tão complicado assim depois que se adquire uma certa prática: o PRESENT PERFECT . Mas para que possamos compreender este verbo é necessário estar "afiado" com alguns termos da língua inglesa que são fundamentais. Por isso vamos rever em primeiro lugar os chamados VERBOS REGULARES . Relembre este assunto na aula: View Upload your own Se ainda tiver dúvidas, dê uma olhada no site abaixo ( depois retorne ao blog) REGULAR VERBS - EXPLICAÇÃO BÁSICA Vocês já estudaram estes verbos ainda no 1.o ano e, no 2.o ano, vimos os verbos irregulares ( aqueles que precisam do auxílio da famosa "tabela" de verbos). Então viram que tais verbos (regulares) não tem segredos: basta verificar que os verbos terminam com - ED/ -D / -IED ( existem algumas regras que serão abordadas nas próximas aulas em sala). Hoje faremos a seguinte atividade: acessaremos DOIS SITES c

Olá, pessoal. Inciamos um novo assunto para a 2ª unidade de língua inglesa tratando da FORMAÇÃO DE PALAVRAS ( word formation) através dos PREFIXOS e SUFIXOS . Se você faltou à aula ou não prestou atenção em algum detalhe, confira novamente a apresentação abaixo. View Upload your own Conhecer tais elementos ( prefixos e sufixos) é um auxílio muito grande para interpretar textos um pouco mais complicados e com alguns termos técnicos que podem aparecer, sem contar na expansão do vocabulário. Estes elementos são muito comuns. Confira a música UNBREAK MY HEART , de Tony Braxton. Reparou como a música contém, em sua letra, algumas palavras com o prefixo –UN ? Sim, elas estão lá. Então, a tarefa de vocês será: 1 - Selecionar estas palavras com prefixo –UN encontradas na letra da música; 2- Procure traduzir as frases onde estas palavras foram encontradas. Atenção: não se preocupe em traduzir a palavra com seu significado LITERAL, mas procure dar uma interpretação para que a frase pos

MOTOBOY E OFFICE BOY Apesar de estar escrito em inglês, o termo MOTOBOY é 100% brasileiro. Em inglês, usava-se delivery boy ou messenger boy , mas, agora, boy é considerado pejorativo quando empregado em referência a um homem maior de idade. Em vez disso, é possível substituir por delivery person ou messenger ( messenger também possui uma sigla um tanto familiar para quem acessa a internet, não? Essa mesma: MSN!) MOTOBOY segue a mesma lógica de OFFICE-BOY . Office , em inglês, é escritório , e não oficina . Então um office boy é algo como “moço de escritório”, que faz serviços gerais em escritórios, desde servir cafezinho a pagar contas e enfrentar filas de cartórios. Interessante é que esse nome para esse cargo não existe em inglês. Aliás, chamar alguém de office boy seria, inclusive, pejorativo. A palavra boy vem de “serviçal”, “servente” ou “criado” em inglês antigo ( boie ), do latim vulgar boia ( algema). No século XVII, com o crescimento da escravidão, a maioria dos serv

Olá, pessoal! Antes, um recado para os alunos do 3.o ano que responderam as questões propostas neste blog: cliquem AQUI e confiram a correção em "COMENTÁRIOS". Para os alunos do 2.o que faltaram ou quiserem rever a aula sobre INTERPRETAÇÃO DE CHARGES, CARTOONS e TIRAS , aqui está: View Upload your own ATIVIDADE PROPOSTA - SOBRE ESTRANGEIRISMOS Uma das grandes polêmicas que ainda permanecem em torno da língua portuguesa e inglesa é sobre a questão dos estrangeirismos . Mas o que é isso? O estrangeirismo é a utilização, na língua portuguesa, de palavras ou expressões de outras línguas, como inglês, espanhol, francês, etc. São inúmeros e nos deparamos com essas palavras todos os dias: diet, light, shopping center , internet, e-mail , etc. Sem falar no "aportuguesamento" de palavras como cáuboi ( cowboy ), faroeste ( far west ), futebol ( football ), bife ( beef ) e tantas outras palavras. Vejamos duas opiniões bem diferentes e polêmicas sobre os estrangeirismos

Olá, pessoal do 3.o ano. Aqui daremos continuidade à nossa aula do dia 03 de Abril quando vimos o vídeo clipe da música Three Little Birds ( Três Passarinhos) de Gilberto Gil cantando uma música de Bob Marley. Para quem quiser rever o vídeo ( que é muito legal!), ele está logo abaixo (pode não dar certo na sala de informática da escola por dois motivos: ou bloqueado ou internet lenta): A letra da música é muito fácil também: Mas...peraí! Está faltando uma parte da tradução: Pitch by my door step - Pousaram no degrau de minha porta Singing sweet songs - cantando doces canções of melodies pure and true - ______________ Saying "This is my message to you!" - _______ Este pequeno trecho, então, é nossa atividade 1 : traduzir estes dois versos da música. Mas atenção: há sites e sites na internet com traduções de letras de músicas. Como tudo na internet, alguns são confiáveis, outros não. Portanto, procure traduzir este trecho ( simples) você mesmo. Caso você precise consult

Hello People! I'm glad you came! ( Olá, pessoal! Estou feliz que vocês vieram!) Estamos começando as atividades letivas de 2008 e espero que seja um ano de muitas vitórias para todos nós! O QUE É UM BLOG? O blog é uma espécie de site onde tenho a possibilidade de disponibilizar o contéudo que foi dado em sala de aula e mais ainda: torná-lo mais interessante com sua participação e opinião! A diferença de um blog para um site é essa: você pode opinar quantas vezes quiser através dos "comentários", que é um editor de textos simples, mas bastante eficaz. Recebo suas mensagens por aqui mesmo, no blog, ou no meu e-mail e até mesmo no celular. Várias atividades serão desenvolvidas aqui. Você pode acessar o blog em qualquer lugar que tenha internet - seja em sua própria casa, seja na lan house, seja na escola, enfim, se tiver internet, você consegue acessar este blog. ORKUT Este ano teremos uma novidade: usaremos o ORKUT para tornar a comunicação entre nós fora da sala de aula m