Simple Past Dialogue (1° B)

 Hello! 

Já trabalhamos em sala de aula o conteúdo sobre o Simple Past com os REGULAR VERBS e alguns IRREGULAR VERBS, inclusive com os textos de 4 diálogos disponibilizados a seguir. 

Assistam ao vídeo ( duração: 1 minuto e 50 segundos) ouvindo com atenção os diálogos. É possível acompanhar o texto da transcrição no site. Ouçam várias vezes e tentem repetir DOIS diálogos à sua escolha. 

Uma das avaliações para esta unidade será a sua leitura destes diálogos. 

Cliquem no botão abaixo e bons estudos! 

Falando sobre o passado (Past Simple) em inglês.

Hi, people!

Como já visto em nossas aulas, o verbo auxiliar “DID” é usado para formar frases interrogativas e negativas em inglês – e, neste caso, ele não é traduzido e o verbo principal continua em sua forma básica.

Em nossa prática trabalhamos com uma pergunta simples utilizando o “did” e um advérbio de tempo definido ( yesterday = ontem) e com respostas utilizando os regular verbs como na ilustração a seguir: 

Confira o vídeo no link (clique AQUI) e preste atenção às perguntas feitas pelo entrevistador e também às respostas das pessoas nas ruas. É um vídeo breve, de pouco mais de 3 minutos, mas certamente você conseguirá identificar muitas respostas e verbos já trabalhados durante as aulas. Tente responder o questionário do lado direito do site e confira o seu desempenho.

“What did you do yesterday?” Que tal deixar a sua resposta (em inglês, claro) nos comentários abaixo? :-)

REGULAR VERBS ( Verbos regulares) - Turma ADM

Hello, people!

Como visto em nossas aulas, temos estudado os regular verbs ( verbos regulares) da língua inglesa, que fazem parte do Simple Past ( passado simples). Nem preciso dizer que são verbos relacionados ao período passado, ok?

Caso queira rever ou reforçar este assunto, você pode clicar AQUI.

Vamos observar agora como funciona o verbo auxiliar DID para as formas negativa e interrogativa no passado. Veja a ilustração a seguir:

DID YOU STUDY ENGLISH? = Você estudou inglês?

Repare que o verbo “did” não tem tradução e o verbo “to study” não está na forma regular, mas foi traduzido no passado.

Isso aconteceu porque “did” cumpriu sua função, ou seja, auxiliar o verbo principal (to study) a “ficar no passado”.

Esta, portanto, foi a forma interrogativa. A forma negativa:

I DIDN’T STUDY ENGLISH. = Eu não estudei inglês.

Neste caso, “didn’t” é a forma contraída de “did not” (você pode utilizar esta forma, também). A função de “did” é a mesma vista na forma interrogativa, apenas em posição diferente.

AGORA, É A SUA VEZ!
Dê uma olhada nesta outra ilustração:

Que tal você tentar traduzi-la? Tem dicionário AQUI. Deixe sua tradução clicando em “comentários”.

Entendeu tudo sobre regular verbs? Que tal tentar alguns exercícios? Clique no link abaixo, responda as questões e clique em “check” para saber seu desempenho. Depois volte ao blog para deixar um comentário sobre como se saiu com a atividade.

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/s_past3.htm

APOIO
A internet não se restringe apenas ao orkut, msn e jogos, my friends! Quer reforçar ainda mais os regular verbs? Então, confira os links:

http://br.geocities.com/helcio_englishteacher/regular.html (teoria)

http://www.members.iinet.net.au/~adelegc/grammar/past_tense/past_regular.html ( quizz)

You can do it! Go ahead!

REVISÃO PARA O 3.o ANO - VERBOS REGULARES ( regular verbs)

Olá, pessoal.
Nesta unidade iremos iniciar o estudo de um verbo que tem lá sua complexidade à primeira vista, mas não é tão complicado assim depois que se adquire uma certa prática: o PRESENT PERFECT.

Mas para que possamos compreender este verbo é necessário estar "afiado" com alguns termos da língua inglesa que são fundamentais.

Por isso vamos rever em primeiro lugar os chamados VERBOS REGULARES.

Relembre este assunto na aula:

View Upload your own

Se ainda tiver dúvidas, dê uma olhada no site abaixo ( depois retorne ao blog)
REGULAR VERBS - EXPLICAÇÃO BÁSICA

Vocês já estudaram estes verbos ainda no 1.o ano e, no 2.o ano, vimos os verbos irregulares ( aqueles que precisam do auxílio da famosa "tabela" de verbos). Então viram que tais verbos (regulares) não tem segredos: basta verificar que os verbos terminam com - ED/ -D / -IED ( existem algumas regras que serão abordadas nas próximas aulas em sala).

Hoje faremos a seguinte atividade: acessaremos DOIS SITES com alguns exercícios sobre estes verbos.

A correção das respostas é feita no próprio site e vocês tem que ficar atento aos comandos:

check - depois de responder, clique neste botão para ver seu índice de acertos.


show answers - mostra as respostas corretas do exercício. Caso você tenha errado alguma questão, clique neste botão.

ACESSE OS SITES PARA OS EXERCÍCIOS:

SITE EXERCÍCIO 1 - basta completar os verbos com a forma regular ( -ed/-d/-ied);
SITE EXERCÍCIO 2 - complete os espaços com a forma regular dos verbos entre parênteses.

Ao final ds exercícios, clique logo abaixo em "comentários" e digite qual foi o seu percentual de acertos nas atividades e o que achou do assunto ( se é fácil, difícil, etc).

1.A - AULA DO DIA 02/10/2007

VERBOS REGULARES - continuação

Olá, pessoal!

Primeiro vocês estão de parabéns pela realização da primeira atividade na semana passada. Aos poucos as dificuldades que vocês enfrentaram por falta de costume em lidar com blogs serão superadas. O primeiro passo é ler com muita atenção o que está escrito por aqui, ok?

Vamos prosseguir com o assunto VERBOS REGULARES.
Hoje faremos a seguinte atividade: acessaremos DOIS SITES com alguns exercícios sobre estes verbos.

A correção das respostas é feita no próprio site e vocês tem que ficar atento aos comandos:

check - depois de responder, clique neste botão para ver seu índice de acertos.

show answers - mostra as respostas corretas do exercício. Caso você tenha errado alguma questão, clique neste botão.

Após terminar os exercícios, volte aqui no blog e escreva nos COMENTÁRIOS qual foi seu percentual de acertos e se você achou complicado estes exercícios.

CLIQUE NOS SITES ABAIXO E BOA SORTE:

SITE 1

SITE 2

1o A - AULA NÚMERO 1: REGULAR VERBS

Olá, pessoal do 1o A!

Com este blog vocês terão uma boa fonte de atividades e consultas sobre a língua inglesa. Durante o restante deste ano letivo (2007) desenvolveremos algumas atividades com o auxílio da Internet. Mas ATENÇÃO: Vocês devem LER com todo o cuidado todas as informações contidas aqui, ok?
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REGULAR VERBS

Temos visto em sala de aula e vídeo os chamados VERBOS REGULARES em Inglês. Estes verbos fazem parte do SIMPLE PAST (passado simples) e as características e regras já são conhecidas.

Faltou apenas uma regra que é a seguinte:

Quando alguns verbos em seu final seguem a seqüência consoante + vogal tônica + consoante, repetimos a consoante final e acrescentamos –ED:

To stop ( parar) – stopped to permit (permitir) – permitted

To control ( controlar) – controlled to plan (planejar) – planned

Não é difícil, mas é uma regra a mais. Assim como a língua portuguesa, a língua inglesa também tem suas normas. Mas não devem ser encaradas como problemáticas.

Caso tenha esquecido alguma regra sobre os regular verbs ou não tem no caderno ou ainda perdeu a apostila, clique neste LINK e depois retorne ao blog.

Mas vamos prosseguir. O que estudamos na semana passada foi a questão do auxiliar DID para as formas negativa e interrogativa no Simple Past.

Confira as tirinhas:


Agora, é sua vez. Você vai responder a estas perguntas:

a) Na tirinha número 1, no primeiro quadrinho, quem são as personagens? E sobre o que eles conversam?

b) Qual a desculpa que o garoto usou para justificar um resultado tão baixo? Essa desculpa usada pelo garoto te convenceria? Por que?

c) Agora na tirinha número 2, repare que no primeiro quadrinho o professor pergunta: “Who painted the Mona Lisa?” ; Pelo visto o aluno respondeu tudo errado. Mas no último quadrinho repare que falta a resposta do professor. Então, em inglês, responda à pergunta que o próprio professor fez:


WHO PAINTED THE MONA LISA?
(Se tem dúvidas quanto ao autor da obra, digite essa pergunta no http://www.google.com.br/ )
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Mas onde vocês irão responder? No caderno? Numa folha de papel? Prestem atenção: vocês irão digitar suas respostas na parte dos COMENTÁRIOS. Basta clicar em COMENTÁRIOS que uma janela se abrirá. E lá vocês terão as instruções de como responder.
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NÃO SABE ALGUMA PALAVRA? PRECISA DE UM DICIONÁRIO? Clique AQUI.
Responda as perguntas clicando em COMENTÁRIOS logo abaixo.