Olá, pessoal.
O principal assunto no mundo por estes dias é a Olimpíada de Pequim, na China, evento gigantesco que reúne atletas de todo o mundo.
Faremos duas atividades referentes a este evento que envolverá um texto informativo e um cartoon.
ATIVIDADE 1 – O QUE FAZER
Tomando como referência um texto informativo (em inglês) que será disponibilizado aqui mesmo no blog, vocês deverão apresentar uma redação sobre os "Jogos Olímpicos" (em português, claro). Mas para escrever esta redação, vocês precisarão de base, ou seja, de informação. E as informações estarão presentes no texto "The Olympic Games" logo abaixo.TEXTO PARA A ATIVIDADE 1
Texto referência sobre os jogos olímpicos.
THE OLYMPIC GAMES
The first written reference to the Games is 776 BC. The ancient Greeks first had the idea to have the best athletes from all over Greece gather in one field and compete every four years.
All wars and fighting had to stop while the athletes and their supporters came together in the town of Olympia for a few days to compete in a few events, mostly related to warfare (throwing the javelin, running, wrestling, boxing and chariot racing).
Baron de Coubertin of France is considered "the father of Modern Olympic games". On April 06, 1896, the first Modern Olympic Games was held in Athens with a total of only 245 athletes representing 14 nations competing in 43 events.
The Olympic Games have many important symbols that most people recognize. The five rings that appear on the Olympic flag (coloured yellow, green, blue, black and red) were introduced in 1914. They represent the five continents of Africa, the Americas, Australia, Asia and Europe. The five Olympics rings represent the union of the five continents of the world and the meeting of their athletes in the Olympic games.
The torch symbolizes purity, the drive for perfection and the struggle for victory.
In the ancient Games, only the winner was celebrated. Later in 1904 in the St. Louis Games, gold was the top prize. Now, of course we have gold for first place, silver for second and bronze for third.
"The most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part”
Baron de Coubertin
APÓS INTERPRETAR O TEXTO, 
FAÇA UMA REFLEXÃO:
Reflita essas questões, pois serão úteis para construir seu texto:
- como surgiram os jogos olímpicos?
- os esportes praticados nos jogos olímpicos antigos eram os mesmos praticados atualmente? Dê exemplos.
- Quando e por iniciativa de quem surgiram os chamados jogos olímpicos da era moderna?
- Qual a diferença entre premiações dos jogos olímpicos antigos para os jogos da era moderna?
- o que acontecia durante os jogos olímpicos antigos? Você acha que poderia acontecer o mesmo hoje?
- Quais são os símbolos dos jogos e o que eles representam? Esses ideais ainda são válidos atualmente?
- A frase do Barão de Coubertin ainda se aplica nos jogos olímpicos modernos?
Estas informações presentes em seu texto enriquecerão o trabalho e estão todas disponíveis no texto "The Olympic Games".
DICIONÁRIO ON-LINE
Um bom dicionário na internet: clique AQUI.
COMO FAZER A ATIVIDADE 1
Uma boa redação deve ser coerente, objetiva (geralmente contém entre 25 - 30 linhas) e principalmente deve emitir uma opinião definida sobre o tema demonstrando, com isso, que o aluno tem bons conhecimentos sobre o que está escrevendo (lembre-se: você não está escrevendo para "você mesmo" e sim para outros leitores. Por isso suas idéias devem ser claras).
Confira dicas para escrever uma boa redação AQUI ou AQUI. As informações para que você escreva sua redação deverão ter como base o texto disponibilizado no blog (texto da atividade 1 - The Olympic Games).
Seu texto poderá ser entregue através de três formas:
- digitado no word e enviado para o e-mail profjaime007@hotmail.com
- digitado no word, impresso, com capa e entregue ao professor até o dia 04/09/2008
- escrito em uma folha de papel pautado ou ofício, com capa e entregue ao professor até o dia 04/09/2008.
AVALIAÇÃO
Essas duas atividades ( redação + interpretação do cartoon logo abaixo) valerão 2,0 pontos. Lembrando que ainda haverá 3,0 pontos da apresentação do trabalho sobre o recôncavo. Logo, nada mais do que 5,0 pontos para a matéria de inglês sairão destas atividades.
ATIVIDADE 2
Durante os jogos olímpicos, muitas manifestações pró-Tibete estão acontecendo na China. Leia ESTE TEXTO (clique AQUI) para entender o que acontece, analise o cartoon abaixo e escreva sua interpretação em “comentários”.
