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Mostrando postagens de 2007

EJA - 7a e 8a turno vespertino: PRESENT CONTINUOUS TENSE (-ING)

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Present Continuous Site From: emacon , 4 minutes ago | View | Upload your own Aula sobre o Present Continuous Tense para a turma EJAII 7.a/8.a série turno vespertino do Colégio Estadual Kléber Pacheco-Salvador BA. Formatada pelo professor Jaime Guimarães. Utilizada no laboratório de informática do colégio. SlideShare Link

3.o A - TEXT: Seven dead in Brazilian stadium disaster

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O texto que vocês receberam em sala de aula trata de um assunto recente e muito próximo a nós: a tragédia no estádio da Fonte Nova, no jogo entre Bahia X Vila Nova. Isso já facilita bastante o trabalho de interpretação, pois temos conhecimento do fato que foi notícia no mundo inteiro, conforme podemos ver nos links de jornais on-line abaixo: Seven Brazil football fans killed Brazil stadium collapse kills eight people 7 Dead in Brazil Soccer Stands Collapse Seven dead in Brazilian stadium disaster No entanto, temos que tomar cuidados para interpretar corretamente o que o texto nos informa e não cairmos no "senso comum", ou seja, a opinião de "ouvi falar". Não apenas em relação a Inglês, mas em qualquer aspecto de sua vida estudantil ou profissional você deve procurar estar bem informado através de leituras e o mais importante: saber interpretá-las, procurando manter um senso crítico. Aqui mesmo neste blog temos algo falando sobre interpretação de textos ( e que trab

1.o A - AULA DO DIA 27/11 ( FUTURE TENSE)

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Continuaremos ainda com o assunto future tense parte I, que é o auxiliar WILL para o período futuro. A seguir teremos duas atividades que deverão ser respondidas no campo "comentários". Vamos a elas: ATIVIDADE 1 O amor é lindo, não é? Mas será que é amor mesmo? Que tal descobrir o que o dois "pombinhos" estão dizendo? Traduza o diálogo. ATIVIDADE 2 Nesta atividade você deverá responder em português: a) Sobre o que trata este cartaz? b) "You won't believe your eye". O que isso que dizer? Além da tradução literal, você consegue perceber outro sentido nesta frase? PARA CONSULTAR UM DICIONÁRIO ON-LINE: clique AQUI. PARA RESPONDER : clique na palavra COMENTÁRIO logo abaixo.

FUTURE TENSE - WILL ( 1.o A)

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Olá, pessoal do 1º ano! Iniciamos nossa 4ª unidade com o FUTURE TENSE utilizando o auxiliar WILL , como visto na sala. É um assunto fácil de ser assimilado, mas se você quiser saber mais, visite os sites selecionados nas "dicas de sites". DICAS DE SITES http://pt.muestrarios.org/b/futurosimplessimplefuturetense.html - Site em português que mostra de modo bem simples o "future tense" com o auxiliar "will". http://www.algosobre.com.br/ingles/future-tense.html - Este site traz de forma bem resumida o "future tense". http://www.englishclub.com/grammar/verb-tenses_future.htm - Este site está todo em inglês, mas é bem simples de entender. Vale a visita. ATIVIDADES Lembre-se de que nesta unidade todas as atividades propostas aqui no blog contarão PONTOS para a nota. Portanto, não vacile e não deixe esses pontos passarem. Vamos a duas atividade simples. Vocês deverão responder clicando em "comentários" e digitando suas respostas lá. 1) Trad

3o A - Gerund and Infinitive

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Olá, pessoal! Vimos em sala de aula os aspectos do gerund e como não fazer confusão: - com o present continuous ( ou continuous ou present participle); - com o gerúndio da língua portuguesa ( -ando, -endo, -indo). O interessante é que você saiba distingüir quando o gerund ( -ing) é utilizado e quando o infitive (infinitivo) é utilizado. Além do conteúdo da apostila e da sala de aula, há alguns sites bacanas na internet que você pode conferir sobre o assunto. É sempre útil recorrer a tais recursos. http://dicasingles.blogspot.com/2007/03/infinitive-and-gerund.html - Exposição teórica bem simples de se entender sobre gerund e infinite. http://www.steacher.pro.br/gerundexp.html - Exposição teórica abordando os verbos com a terminação - ING. http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/gerund_infinitiv.htm - Exercícios on-line sobre o assunto. Quer saber o significado de alguma palavra? Utilize o dicionário on-line: http://www1.uol.com.br/babylon/ Gostou? Não gostou? Tem críticas, s

VERBOS IRREGULARES - 1.o A/B

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Olá, pessoal. Continuando com o SIMPLE PAST, veremos os chamados VERBOS IRREGULARES . O que são os verbos irregulares? Você se lembra que os verbos regulares do Simple Past são aqueles que terminam em -ED ou -D (lembre-se da regra dos verbos terminados em -E). Pois bem, os VERBOS IRREGULARES são aqueles que tem uma forma diferente ou mesmo igual ao infinitivo ( à sua forma original). Complicou? Então repare: TO GO (ir) - verbo no infinitivo >>>>>> WENT - forma irregular de "to go". TO WIN (ganhar,vencer) - verbo no infinitivo >>>>>>>> WON - forma irregular de "to win". Como eu identifico os verbos irregulares? Lembram da tabelinha distribuída em sala de aula? Pois então: é através daquela tabela que os verbos irregulares mais utilizados estão disponíveis. E ali não tem outro jeito: é memorizar e utilizá-lo constantemente, pois aparecem com freqüência na língua inglesa. Quer saber mais sobre verbos irregulares? Abaixo

3o ANO "A" - REVISÃO DOS TEXTOS

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Olá, pessoal. Bem-vindos. Neste espaço disponibilizarei os resumos de algumas aulas que acompanhamos em sala de aula ou na sala de vídeo. Como a prova de vocês é no dia 16/10/2007 e temos estudado algumas técnicas para interpretação de textos, resolvi colocar aqui os textos que estudamos nos slides na sala de informática. Além disso vocês já tem uma apostila com um pouco da parte teórica e fizemos exercícios com alguns textos. Bem, vimos que o conhecimento das estruturas gramaticais da língua inglesa é muito importante, mas é necessário mais do que conhecimento gramatical para uma interpretação de um texto em Inglês. Tanto o vocabulário quanto a informação são indispensáveis para um bom entendimento do que o texto tenta nos passar. Relacionar idéias presentes no texto, deduzir pela lógica,elementos que nos dão "pistas" sobre o tema, enfim, são estratégias úteis e não apenas para a língua inglesa... Quando o acontecimento é de grande repercussão e recente, é bem mais fácil fa

1.A - AULA DO DIA 02/10/2007

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VERBOS REGULARES - continuação Olá, pessoal! Primeiro vocês estão de parabéns pela realização da primeira atividade na semana passada. Aos poucos as dificuldades que vocês enfrentaram por falta de costume em lidar com blogs serão superadas. O primeiro passo é ler com muita atenção o que está escrito por aqui, ok? Vamos prosseguir com o assunto VERBOS REGULARES . Hoje faremos a seguinte atividade: acessaremos DOIS SITES com alguns exercícios sobre estes verbos. A correção das respostas é feita no próprio site e vocês tem que ficar atento aos comandos: check - depois de responder, clique neste botão para ver seu índice de acertos. show answers - mostra as respostas corretas do exercício. Caso você tenha errado alguma questão, clique neste botão. Após terminar os exercícios, volte aqui no blog e escreva nos COMENTÁRIOS qual foi seu percentual de acertos e se você achou complicado estes exercícios. CLIQUE NOS SITES ABAIXO E BOA SORTE: SITE 1 SITE 2

1o A - AULA NÚMERO 1: REGULAR VERBS

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Olá, pessoal do 1o A! Com este blog vocês terão uma boa fonte de atividades e consultas sobre a língua inglesa. Durante o restante deste ano letivo (2007) desenvolveremos algumas atividades com o auxílio da Internet. Mas ATENÇÃO : Vocês devem LER com todo o cuidado todas as informações contidas aqui, ok? ............................................................................. REGULAR VERBS Temos visto em sala de aula e vídeo os chamados VERBOS REGULARES em Inglês. Estes verbos fazem parte do SIMPLE PAST (passado simples) e as características e regras já são conhecidas. Faltou apenas uma regra que é a seguinte: Quando alguns verbos em seu final seguem a seqüência consoante + vogal tônica + consoante , repetimos a consoante final e acrescentamos – ED : To stop ( parar) – stop ped to permit (permitir) – permit ted To control ( controlar) – control led to plan (planejar) – plan ned Não é difícil, mas é uma regra a mais. Assim como a língua portuguesa, a língua inglesa também t